<acronym id="cleos"><form id="cleos"></form></acronym>
    <b id="cleos"><rt id="cleos"><nav id="cleos"></nav></rt></b>

  • <cite id="cleos"></cite>
    <track id="cleos"></track>
    您的位置:文秘網 > 總結報告 > 調研報告 > 正文

    關于老年大學建設的調研報告六篇

    調研報告范文 相關范文 編輯:夏桐 發布時間:2019-8-6

    關于老年大學建設的調研報告六篇

    文秘網是專業的范文網站,每日更新大量熱點文章,同時,我們有一支專業的寫作團隊,為客戶提供高質量的原創文章定制服務。如果下面的范文沒有合適的,您可以通過企業QQ:400012855或者寫作電話400-012-1855聯系我們,我們將為您提供最優質的一對一的服務。

    【篇一】

    新形勢下,我國老齡化問題日漸凸顯,退休人員越來越多。隨著生活水平的提高,醫療保健技術的發展,大多數退休人員身體健康,精力旺盛,他們不甘在家養老,參與社會活動的意識依然強烈。而老年大學作為老年教育的一種重要形式,不僅能有效緩解老齡化帶來的壓力,促進終身教育的發展,幫助老年人繼續參與社會活動,而且還能豐富老年人的晚年生活,提高生活質量,實現“老有所樂,老有所養,老有所為”的人生的價值追求。現將**縣老年大學在積極尋求應對之策,促進老年大學健康可持續發展的情況調查如下。

    一、基本情況

    **位于**東南部,全縣總面積3554平方公里,轄21個鎮305個村(社區),總人口45.6萬人。目前全縣共有行政事業單位離退休人員4123 人(其中離休干部15人),居住在縣城的企業退休人員和自由職業者60歲以上人員約8000多人。我縣老年大學每年開設三個班,2到3個專業(太極拳、太極劍、太極柔力球、**曲子、智能手機使用等,根據大家需求選擇專業),學制3個月到1年,年參學人員100到200人。三年來開辦的太極拳、劍培訓班,太極柔力球培訓班、**曲子培訓班,結業人員400余人,他們堅持每天習練,帶動更多的人員參與,每逢重要節日和省市比賽,大家積極參加,多次獲得省市縣表彰獎勵。

    二、新形勢下老年大學面臨的問題

    1.老年大學無編制、無專職工作人員。縣級老年大學沒有機構編制,沒有固定的辦公人員,這塊工作都是老干局內部分工確定,屬兼職,因此工作中有時間、有精力了就好好抓一下,沒時間了就放下了,每年所做的工作僅僅為了完成上級的考核任務。

    2.教學設備不充分。由于辦公用房較少,只有一個50平米的教室,室內也只有簡單的桌椅,無法開設室內教學課程。

    3.教師隊伍不穩定。其一:老年大學的教師都是根據課程需要臨時聘用的,只考慮課程需要,沒有考慮到教師所具備的綜合素質,從而影響了教學效果。其二:聘用的教師不固定,經常性的更換,教師缺少責任感和使命感。其三:教師的待遇不高,付出與報酬不成正比,有些人員應付差事。

    4.課程設置不合理。近年來,在開辦學習班的過程中,主要是戶外教學,只單一考慮老年的健身鍛煉,系統性、知識性的學習沒有開展,造成老年大學影響力不夠,吸引不了大家的積極性,嚴重限制了老年大學的發展

    5. 思想認識有偏見。很多退休人員認為老了就應該休息了,自己所掌握的知識在上班時都能夠應對,退下來閑居在家更是綽綽有余,沒必要學習更多的新知識;部分人員認為退下來了幫助子女帶帶孩子就算發揮自身作用了,呆在小家庭、小圈子中,不愿意參加任何組織、任何形式的活動;部分人員只想參加文化娛樂健身方面的培訓學習,對理論性、知識性的學習不感興趣。如此種種,愿意上老年大學的占比不高。

    三、對策及建議思考

    1.加強組織領導,落實編制人員。要盡快設立離退休干部黨工委、老年活動中心、老年大學三個機構和人員編制,落實老年大學、老年活動中心用房,做到有機構、有人員、有場地,只有這樣,才能保證老年大學教學秩序正常、各項活動正常。

    2.理順管理體制,穩定師資隊伍。建議由教育部門管理。因為老年教育既姓“老”,也姓“教”,教育部門最內行,師資雄厚、人才濟濟。一方面可以向社會招聘和返聘機關、事業單位有辦學經驗的退休人員參與教學、管理工作,在上崗前必須參加系統嚴格的職前培訓,做到持證上崗。另一方面應該鼓勵部分高校開設老年教育學的相關專業和課程,為老年大學教師隊伍儲備高素質人才。第三,建立合理的職稱評選體系,解決教師的實際困難和問題,確保他們的待遇與同級教育部門一樣,營造和諧的工作環境,讓教師安心工作。

    3.加大資金投入,滿足教學需要。政府是老年大學教育經費投入的主體,教育經費應全額納入當地同級財政預算,并按每年學校實際招收學員人數撥款。擴建縣級老年大學校區,使老年大學面積達到3000平方米以上,配齊教學設備,滿足教學需求。創辦“網上”老年大學,建立老年學習網點,滿足更多老年人學習的需求。

    4.合理設置課程,提高教學效果。根據不同層次、不同需求,開辦不同班次,全方位滿足退休人員的需求。可開設理論學習班(每一階段的形勢教育、習近平治國理政方略、方針、政策等)、文化提升班(英語培訓、普通話培訓、朗誦)、養生健康培訓班(常見病的預防、突發病的急救、科學鍛煉)、體育培訓班(太極拳、柔力球)、寫作培訓班、器樂班、聲樂班、舞蹈班、書畫班等,學制半年到兩年,使大家學有所成、學有所獲。在此基礎上,組建好老年大學畢業學員的各種興趣愛好隊伍,經常性組織開展活動,打造老年大學品牌,讓學員有自豪感,促使更多的人員加入老年大學,形成良性循環。

    5.加大宣傳力度,轉變認識觀念。通過宣傳部門、多媒體大力宣傳國務院《老年教育發展規劃》,鼓勵老年人積極參加老年大學學習,享受老年人受教育的權利和機會,享受改革開放成果,豐富老年生活,使廣大老年人老有所學,老有所樂,老有所為。

    【篇二】

    老年大學是滿足老年人精神文化需要的重要平臺,是新形勢下做好老干部和老年教育工作的重要窗口,也是構建終身學習體系的重要組成部分。**縣老年大學自2009年成立以來,艱難前行,勵精圖治,已成為老干部和老年教育工作重要組成部分和服務管理老同志不可或缺的重要環節,在強化老同志思想政治建設、維護穩定和實現老有所為等方面發揮了不可替代的作用。隨著時代發展,尤其是2016年中辦3號下發后,老年大學的建設發展也進入快速發展期,既面臨新機遇,更需要解決新問題,迎接新挑戰。筆者結合對**縣老年大學近10建設發展歷程的總結反思,就老年大學建設談幾點粗淺看法。

    一、基本情況

    2008年9月,**縣老年大學開始開班招收學員,陣地與縣老干部活動中心共享。2009年12月掛牌成立。2012年11月,縣編辦發文正式批準成立**縣老干部活動中心(老年大學),為縣委老干局下屬股級事業單位,事業編制3名。縣財政年預算工作經費3萬。在2015年9月縣級機構改革中,縣委老干局只核定行政編制3人,下屬老干部活動中心(老年大學)事業編制核減。老年大學成立之初,僅開設2個專業3個班。 10年來,累計開展50余個班,培訓學員1.5萬余人次,期間最多開設7個班10個專業。近3年均開設5-6個專業6-7個班,聘請兼職教師5名,有與老干部活動中心共用的已正常使用學習活動陣地400余平方米,新建設學習活動陣地600平方米正在裝修中。

    二、主要做法

    **縣老年大學自2009年掛牌成立以來,歷經了從無到有、從小到大的發展歷程。期間無論是無機構、無經費、無服務管理人員和無學習活動陣地的“四無”艱難,還是編制有而復失的反復打擊,縣老干局均不離不棄,主動作為,以干克難,推動了老年大學建設堅毅前行。我們的主要做法是:

    (一)提高認識明宗旨。**縣老年大學辦學伊始,開宗明義老年大學是為廣大老干部服務的,是為廣大老年朋友搭建的實現老有所學、老有所教、老有所樂和老有所為的平臺。在辦學過程中,堅守“政治立校”根本原則,堅持老年大學姓“黨”,以老年大學理論班為陣地,積極宣傳黨的路線、方針、政策,引導廣大同志樹立“四個意識”,確保思想常新,信念永存,自覺與黨中央保持高度一致,行動上大力支持縣域經濟社會改革發展戰略,為追趕超越點贊喝彩,幫智出力,奉獻余熱。

    (二)規范管理保質量。在日常管理方面,由縣委老干局長兼任了縣老年大學校長,組建了校委會,明確了職責分工,搭建起了服務管理機構,同時,建立健全了《會議制度》《教師管理制度》《學員招收制度》《學員課堂管管理制度》《財產管理制度》《機要保密制度》等一系列制度,實現了規范管理。在課程設置上,根據老年人需求科學設置課程,共開設理論、書法、音樂、舞蹈、養生保健等7專業。在教學管理上,采取“深入淺出、寓教于樂的教學方法,學制由全年制改為春秋兩季制,編制了科學可行的教學計劃,完善教學大綱,打造精品課程。現已形成一支15人的專兼職管理隊伍,培育和凝聚了一批高素質的教師學者。

    (三)以干克難爭發展。老年大學成立之初,沒有管理機構,無工作人員,無工作經費,無學習活動陣地,真真正正的處于“四無”境地。面對困難和問題,**縣老干局沒有畏懼和退縮,而是主動作為,勇于擔當,積極想方設法克服困難和問題,堅持以干克難,以作為和成績讓老干部匯滿意、得到各級領導和社會各界的充分肯定。經過積極爭取,至2018年8月底,老年大學已擁有獨立教室2間100余平方米正常使用,另有新建老年大學600余平方米正在裝修,預計2019年上半年可投入使用;縣財政年預算工作經費3萬左右,可勉強維持日常基本運轉;構建并有序運轉校委會、班委會等服務管理機構,年初有工作安排,年終有工作總結,學年進行優秀學員、輔導員和班干部評選表彰,半年制定教學大綱。歷經近10年的艱難奮進,老年大學從無到有、從小到大,已發展成為初具規模的服務管理老同志的機構,更成為廣大老同志交流感情、學習圓夢的老年人之家。

    (四)服務大局樹形象。**縣老年大學自成立以來,充分發揮主陣地作用,積極支持配合老干部黨支部,每學期依托政治理論班年開展政治政論學習10課時,參加學習老同志達500余人次,讓廣大老同志有了了解學習掌握黨的路線方針政策、最新理論成果和國際國內形勢的廣闊渠道與平臺,強化了老同志思想政治建設,為縣域經濟社會改革發展營造了良好的環境。同時,老年大學還組織學員開展“看”發展成就參觀考察5場次150余人次,書法班組織開展“金秋頌”、教學成果展和義寫春聯等活動10場次;音樂、舞蹈班統籌老年社團,緊扣脫貧攻堅、新民風建設主題編排精品文藝節目深入全縣58個村、敬老院開展義務演出50余場次,弘揚主旋律,傳遞正能量,得到各級領導和社會各界廣泛好評。通過組織開展正能量活動,發揮社會效益,樹立了老年大學支持配合大局的良好形象。

    三、存在問題

    (一)制約瓶頸急待破解。隨著時代的發展,制約老年大學發展提升的瓶頸一直未得到解決,主要是機構、工作人員和經費三個方面的問題。現在雖由縣老干局局長兼任老年大學校長,但沒有編制,沒有在職工作人員,管理和教學工作基本上是由退休老干部和老教師義務擔任。老年大學處于有機構、無工作人員的狀態,辦學能力很差。經費投入方面,縣財政雖每年給縣老年大學工作預算3萬元左右,但僅僅夠老年大學繳納水電費,其它的如教育培訓、購買教材、課時酬金和表彰獎勵等費用均靠擠占縣老干局公用經費勉強維持。這些問題成為嚴重影響老年大學的進一步發展制約瓶頸,急待解決。

    (二)精準服務有待提升。目前我縣老年大學在專業設置、教學管理、師資建設等方面與老年學員的需求還有一定差距,個性化服務上還不夠細致。老年學員對老年大學建設上水平、上檔次的愿意和要求十分迫切。

    (三)資源整合能力不足。由于管理體制機制不健全,導致老年大學在整合老年教育資源方面能力不足。一是在老年大學在教學安排上與縣委黨校、縣行政學院聯系不緊密,尤其在宣講解讀習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九精神等方面存在不盡合理的安排,未能實現盡善盡美。二是在學習活動陣地方面未能很好地整合縣委黨校、縣文化圖書館及社區文化陣地。三是在與老干支部、老年社團的配合協作方面默契度不高。

    (四)轉型發展意識欠缺。綜合**縣老年大學近年來開設的課程,均偏重于娛樂方面,這也導致整個老年大學的功能也偏重于娛樂,沒能承載老年大學應該承擔的責任。目前老年大學很大程度上還只是一個老年干部活動中心。而本應作為重中之重的老年教育卻是在摸索中前行,在實踐中探索,研究老年教育的主要是老干局和老年大學的工作人員,專業研究老年教育方面的人員還很少,尤其在自編教材、老年教育理論研究方面意識欠缺,基本處于空白,因之構建老年教育體系也尚未起步。

    四、對策建議

    (一)順勢而為推轉型。要充分認識到老年大學在老齡化社會服務管理中不可替代的地位與作用,積極順應歷史發展潮流,順勢而為,將轉型發展作為老年大學破解新形勢下新矛盾新問題的戰略舉措,推進老年大學創新發展。一是積極適應老年人精神文化需求的旺盛增長和人口老齡化發展趨勢加快的新形勢,科學認識、主動適應并有效引領老年大學發展創新發展,推動老年大學由封閉式辦學向開放型辦學轉型,擴大服務對象,發展遠程教育,創新校外課堂,提升學校發展內涵和辦學水平。二是要積極探索創新辦學的路子,統籌整合利用社區老年教育、慈善老年大學、業余黨校、老干部黨支部、老年社團和閑散教育資源,聯合社會辦學力量,辦多層次、多形式、多元化、沒有“圍墻”的老年大學。三是日常管理方面要轉變管理理念,利用信息技術,進一步完善相應規章制度,建立健全科學化機制,推行“三項機制”,推動老年大學管理向科學化規范化轉型,促進學校走上現代管理軌道。                        

    (二)破解難題提水平。針對制約老年大學發展提升的機構、工作人員和經費問題,要以貫徹落實中辦3號精神為契機,積極爭取,破解難題,確保文件精神落地生根見效。一是要按照中省全關于“將老干部活動中心和老年大學納入公益類文化事業發展總體規劃,加強基礎設施建設。單位性質未明確的,結合實際劃入公益類事業單位”

    的規定要求,由省級層面強化頂層設計,提出剛性要求,協調解決老年大學(老干部活動中心)機構編制問題,可明確縣老年大學(老干部活動中心)為縣委老干局下屬科級事業單位,編制4-6名,參照公務員法管理,實行兩塊牌子,一套人馬。同時,可考慮在集鎮建立老年大學教學站(點),構建網格體系,擴大老年大學的覆蓋面,實現老年教育全覆蓋。二是及時配齊有服務老同志意愿、責任心強、政治和業務素質過硬的老年大學服務管理隊伍,實現有人干事、有人管事。同時,對服務管理人員強化政治理論與專業技能培訓,打造一專多能、素質精良的服務團隊,實現專業人管理專業事。三是要保障經費投入。可參照老干部黨員年人均500元的標準,以老年大學學員人數為基準,將老年大學工作經費列入同級財政預算,并結合實際情況和物價水平定期調整,建立長效機制,確保教育培訓、材料文印、教材購買、課時酬金、優秀表彰、文體活動、水電及物業管理等費用支出得到基本保障。

    (三)校園文化塑品牌。文化自信是最根本的自信。老年大學要傳承切實肩負起傳承文明的責任,致力于校園文化建設,讓老年大學學員經過學習教育后提升文化自信,塑造文化品牌。一是老年大學要正確把握辦學定位和辦學方向,結合老年人身心特點和地域習俗,精心謀劃發展思路,科學制定發展規劃,創造和形成有特色鮮明的老年教育經驗。二是要通過規范管理、精準服務將老年大學打造成老干部、老年人之家,充分發揮其加強老年人思想政治教育、文化養老的核心主陣地作用,為完善終身教育體系做出新貢獻。三是積極探索,創新載體,開展內涵豐富的學教和文體活動,堅持寓教于樂,不斷滿足老年人的精神文化需求。

    (四)示范引領促發展。老年大學必須發揮社會效益才能體現其存在的價值。因此,老年大學必須堅持服務中心、支持大局,發揮示范引領作用。一是要緊扣時代主題,教育引導廣大老同志樹立“四個意識”,堅持“四個自信”,弘揚主旋律,傳播正能量。二是要緊扣脫貧攻堅、新民風建設等中心工作聚力用勁,組織引導威望高、經驗足的老同志發揮優勢,奉獻余熱,以實際行動支持區域經濟社會發展大局。三是要堅持與時俱進,結合老年大學教育教學,統籌協調老干部黨組織、老年社團,組織編排體現時代精神的精品文藝節目,發揮優秀作品鼓舞人作用,實現文化同行,助力追趕超越。

    【篇三】

    **縣老年大學、老干部活動中心于2013年5月由安康市編委批準為正科級事業單位,編制3人。同年7月**縣委給老干部活動中心、老年大學調任校長1人。2014年在縣委、縣政府高度重視和組織部的關心支持下給活動中心、老年大學及老干局調配了縣文化大廈七樓建筑面積為640平方米的辦公場所,設有四個功能區:老干部棋牌室、老干部健身室、老年大學多媒體教室和書畫創作兼離退休干部黨支部輪流活動室。老年大學使用面積60平方米,配備有教學設備交互智能平板1臺,40套課桌椅,配有中央空調,一次可供40人接受老年大學教育。近幾年來,學校經過不懈努力和探索,開設了5個專業班,在校學員150余人次。結合近幾年來**努力辦老年大學的實踐,談一點初淺認識。

    一、**縣老年大學發展現狀

    **縣老年大學是政府全額撥款的事業單位,沒有獨立的法人,與老干局一起為1個預算單位。2014年以來,老干部活動中心、老年大學先后進行了裝修和設施配套設備購置,目前老年大學硬件設備齊全,設施完善,學員對學校的更新情況較為滿意。老年大學的辦學性質都是公益服務性的,至目前不向學員收取任何費用。

    1、辦學特點

    老年大學以“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”為辦學宗旨。老年大學開設的專業有:聲樂、太極拳、電腦、攝影、朗誦,學制2-3年,每人每學期限選2門。通過開展問卷調查發現,同學們最喜愛的課程是太極拳、聲樂等文體類課程,能來老年大學參加學習、活動的總是那部分較為穩固的女同志和零星男士。

    2、學習需求

    根據問卷及訪談情況,老年學員參加老年大學的動機主要有:強身健體、滿足自己的興趣愛好、打發閑暇時間、擺脫孤獨、跟上社會發展、提高自身素質、為社會服務。在校老年學員對老年大學的辦學條件和質量較為認可,認為政府老年大學辦得好,老年大學就應該免費服務老年人。社會上還有60%以上的老年人聽說過老年大學,但表示老年大學時間性強,受約束,不想上老年大學。認為自娛自樂,不受限制,隨心所欲,只要強身健體的目的達到就行。

    3、發展潛力

    隨著老年大學辦學規模的擴大,更多的老年人希望有機會入學,希望多開設一些適合老年人特點的健身娛樂專業。在校學員對老年大學開設的課程及管理人員較為滿意,學習收獲很大,改變了他們的精神和心理狀態。通過在校學員的口口相傳,老年大學影響力不斷擴大,市場需求很大,發展空間不可估量。

    二、老年大學在發展中存在的問題

    1、社會對老年大學的認識不足。調查中還有40%的老年人不知道老年大學,知道老年大學的人也不一定了解老年大學的性質,很多人認為老年大學是為退休人員休閑、娛樂提供的場所,不清楚老年大學對終身教育的作用,在校學員以教育、企業等退休人員為主,行政事業單位人員,特別是一些原來的領導干部,因各種原因,來老年大學學習的意識不強,經過三番五次地動員,參與積極性仍然不高。

    2、相關政策不完善。中省老年人教育發展規劃(2016年-2020年)中提及了加快發展老年教育事業,但缺乏具體可操作的細則,對老年大學的建校標準和怎樣規范沒有具體明確的說法。老年大學的行政隸屬部門不同,縣級老年大學不是獨立的法人,辦學經費來源渠道不同,投入經費辦學的力度也不同。

    3、老年大學規模很難擴大。縣老年大學在近幾年的不斷努力爭取協調下,擴大校區仍很困難,這就造成老年大學招生人數有限,開設專業班也有限,老年人入學困難的重要原因。

    4、師資嚴重不足。開設的課程以文體娛樂為主要方面,整個老年大學的功能不夠健全。老年大學的專任教師都是縣內某行業中聘請來的,待遇低且不穩定,更多被聘教師是帶著一份敬老愛老,樂于奉獻的精神為老年人服務的。老年大學工作人員與學員的比例為1:150,嚴重不足。

    5、學員文化素質差別大,上課效果和師生互動方面存在問題。老年大學各專業課程一般每周1-2次課,教學要求有教學大綱,但要完全實施好并不容易,因為學員的文化基礎不同,學習的速度不同,很難做到統一安排。一個班一般在40-60人左右,教師教學以講授為主要方式,上課效果受影響。另就是老年大學沒有專職的輔導員,很多工作依靠老年學員班干部,對老年人的精神關注不夠。老年學員的知識需求、興趣愛好和學習目的不同,若其所學沒有更多的發揮平臺,不能實現老有所為的目的,老年人的精神需求不能完全滿足。老年大學目前的課程和專業類別有限,教師不穩定,辦學規模和教學場地等不能滿足老年人需求。

    6、學員安全問題。老年學員來往學校路途和在校學習期間的安全一直是我們揪心的事,雖然學校已于學員及其親屬簽訂了安全責任書,學校也一再強調學員依照自己的身體狀況,適時而行,自己負責,可只要辦學一天,安全就是我們辦學的首要之顧慮。

    三、完善老年大學發展的對策

    針對**縣老年大學目前的發展狀況及存在的問題,學習借鑒其他地方經驗,筆者認為當從以下方面進行努力:

    1、完善老年教育相關政策,明確發展方向,為老年大學發展提供保障。近年來,中省出臺了多項惠及老年人的政策,在此基礎上縣政府要及時出臺《老年教育條例》、《老年教育機構設置暫行規定》等相關配套政策,明確政府部門之間的責任與業務,強化老年大學的建設、管理和監督,對老年教育工作和老年大學辦學進行規范,以便實行依法辦學,依法治教。

    2、借鑒外地先進經驗,鼓勵多種形式辦學,擴大老年大學辦學空間。目前**現有1所縣老年大學和1所個通過民政局和慈善協會向上爭取開辦的城北慈善老年大學,2所老年大學共開設8個專業班次,在校學員180余人(各專業班學員交叉多)。由此可見,老年教育應該走向鄉鎮農村、社區。政府應該明確鄉鎮農村、社區老年教育事業的責任和義務,給其老年教育相應的補貼,補充縣老年大學辦學的不足。

    3、加大投入力度,努力實現精神和文化養老的結合。加大資金投入力度,完善現有老年教育教學形式,配齊老年大學工作人員。針對老年大學師資和辦學人員緊張的情況,提倡志愿服務,鼓勵有志于老年教育事業、甘于奉獻、學有專長的社會各界人士加入,成為老年大學事業的參與者和推動者。再就是通過政府公益性崗位的形式選聘老年大學專職教師和工作人員。高度重視師資隊伍建設,著力形成一支高素質的專兼職相結合的管理隊伍和師資隊伍,建立教師資源信息庫。適時增設老年大學專職輔導員,集中圍繞老年大學的心里訴求開展幫助和管理,根據老年人的需求合理設置課程,及時開設一些養生醫保,技能技術,文史知識等課程,促使老年人更好地實現“延年益壽”和“豐富多彩”的晚年生活。

    4、開展老年教育宣傳,提高老年人的參與意識。老年大學的健康發展不僅是老年人自己的事情,也是全社會共同的責任與義務。要調動一切積極因素,努力形成人人關心,人人參與、人人奉獻的老年大學教育局勢。對市民、特別是老年人開展終身教育理念,積極老齡化、健康老齡化的宣傳,促進有關部門和市民從應對老齡化挑戰、實現健康老齡化的角度來認識發展老年大學的作用和重要意義。其次,要加大老年教育和老年大學自身的宣傳,糾正社會對老年教育就是單純的“休閑教育”的片面認識,不斷提高老年人參與老年教育的興趣和熱情。

    5、各部門互動齊抓,形成全社會共同關心支持老年教育的良好局面。辦好老年大學,是當前全社會人口老齡化進程加快的背景下出現的一項新興事業,既是“夕陽工程”,更是“朝陽事業”;既是終身教育的重要載體,更是一項重大的民生工程;既是弘揚中華民族尊老愛幼傳統美德的內在要求,更是社會文明進步、和諧穩定的重要標志。全社會要共同行動起來,關心重視支持老年

    【篇四】

    老年,是人生的必由之路。當前,解決老年人終身教育問題,實現老有所學是擺在各級黨委政府面前一個重大課題。如何進一步加強老年教育,促進老年大學健康發展,使其在創建“學習型機關、學習型社會”中發揮引領作用,為科學發展、突破發展、和諧發展做出新的貢獻,有許多值得研究和探討的問題。筆者針對我縣老年大學的一些情況,就新形勢下老年大學面臨的問題及對策談點自己的看法和認識。

    一、我縣老年大學的現狀

    我縣老年大學成立于2011年9月。成立以來,在縣委縣政府的關心重視下,在市委老干局、市老年大學的指導下,老年大學從無到有,從小到大,從原來的2個專業3個教學班發展到了4個專業5個教學班,逐步走上了規范化辦學道路, 進入了有組織、有機構、有計劃的新階段。回顧這幾年工作,主要有以下幾方面的成效:

    第一,強化組織領導,確保老年教育工作健康發展。老干局把做好老年教育工作為一項重要任務,擺上重要議事日程,積極指導、幫助老年大學完善教育機制,健全服務體系,不斷提升老年教育工作的整體水平。近幾年來,由老干局局長擔任老年大學校長,進一步理順了工作關系,有利于老年大學的教育管理工作。以規范化建設為目標,進一步細化工作目標和措施,把責任明確到個人,使各項任務落到實處,切實做到了認識到位、組織到位、責任到位、措施到位。

    第二,堅持以人為本,滿足老同志的精神文化需求。廣大離退休干部過去轉戰南北,為革命事業奉獻了一輩子。離退后,大多都有未了的學習心愿,通過引導他們參加老年大學的學習,使他們的求知需求得到了滿足。今年,老年大學根據學員的特點和需求,開設了書法、電腦、音樂舞蹈、太極拳劍、老年健康班,學員達300余人。廣大老同志在享受改革開放、經濟發展成果的同時,也享受著老年大學帶來歡樂祥和,實現了老有所學。

    第三,注重政治學習,實現老年大學的辦學宗旨。我們秉承老有所學,增長知識;老有所樂,豐富生活;老有所為,服務社會的辦學宗旨,采用靈活的教學形式,做到日常學習教育與加強老年學員思想政治建設相結合,使得教育內容更加豐富、全面,效果更加明顯、實在。近年來,老年大學每年都舉辦2次以上的形勢報告會,廣泛開展社會主義榮辱觀、價值觀教育,深入學習黨章、法律法規,把思想政治教育與老年大學的文化藝術教育相結合,全面提高了老同志的素質,使他們自覺地關注國家、關注社會、關心下一代、積極奉獻、老有所為。

    第四,堅持學為結合,擴大老年大學的社會影響力。在全面搞好老年大學日常教學的同時,注重引導老年學員發揮作用,不斷擴大老年大學的社會影響力。我們與老年體育協會、老年健身協會、老年書法協會、老年學會、太極拳協會、金秋藝術團及社區老年組織一道,積極開展文化體育活動。幾年來,老年大學積極參與組織開展老年運動會,舉辦書法、合唱、健身操、乒乓球、太極(劍)(扇)、柔力球、秧歌等競賽活動30余場次,多次參加省市縣舉辦的合唱比賽、文藝匯演、體育比賽和科技、文化和衛生三下鄉活動,收到了良好的社會效果。在充分展示我縣老年大學辦學成果的同時,也提高了老年大學的知名度,促進了老年教育事業的健康發展。

    第五,堅持以干克難,提升老年大學規范化水平。我縣老年大學努力克服沒有固定教學場地、教學經費、教學管理人員等多重困難和問題,采取得力措施,強力推進老年大學各項工作。去年以來,我們一方面把老年大學教育和社區教育有機結合起來,從政府機關到基層單位,從社區到家庭,從企業到學校,以各級老年大學為依托,形成了“以社區學院為龍頭、社區學校為骨干、社區教育學習點為輔助”的縣、鎮、村三級社區教育網絡系統。整合社區黨校、人口學校、電子閱覽室、圖書室、文化活動室、培訓室、老人活動室、少兒活動室等場所設施,圍繞“書香家園,生活美滿”主題,廣泛開展“好書進家,幸福萬家”活動,營造“人人在學習,處處有學習,時時都學習”的良好社會風氣,實現了老年教育、社區教育雙贏目標。另一方面與縣委黨校、職教中心、**中學和老年協會協商,借用他們的教室及活動場地為老年大學使用。教職人員方面,在無法解決專用編制情況下,聘請有威望的老領導和退休的專業老師擔任學校管理和教務工作,確保了學校的管理和教務等方面的工作規范有序;聘請社會名流、專家和專業教師擔任學校老師,課程設置和教學內容做到了科學合理,寓教寓樂,深受廣大老干部的喜愛。教學經費方面,在縣財政預算不足情況下多渠道籌措,仍每年撥付4萬元經費,著力保障老年大學教學工作正常運行。

    二、存在的問題

    幾年來,我縣老年大學教育工作在困難中奮進,也取得一些成績,但隨著形勢的發展與變化,也顯現出了一些新情況、新問題。主要表現在:

    一是對老年教育工作認識不到位。到目前為止,我縣老年大學還存在著沒有人員編制和相對穩定的教學場地、教學設施的困難和問題;辦好老年教育的社會氛圍還不濃厚,對于老年大學工作只是縣委老干局一家唱戲,可謂孤掌難鳴。有的老年人的子女對父母參與學習不支持,認為退休了在家吃好喝好就行了,上啥老年大學;部分老年人對上老年大學缺乏應有的積極性,有的離退休干部認為自己已經從工作崗位上退下來了,再上老年大學沒啥用,趁現在身體還行,在家里做做家務,接送孫子孫女上學,為子女搞好后勤保障。

    二是老年大學設施建設遠遠滯后。我縣老年大學只有老干局、職教中心、縣委黨校、**中學四個教學點,從調查的情況看,我縣共有離退休干部5530余人,包括社區老人在內,愿意參加老年大學學習的人數達1000人以上。而且,隨著經濟的發展和城市化進程的加快,縣城城區老年人口的數量也會越來越多,愿意參加老年大學學習的人數將不斷增加,現有的場地和設施分散,已不符合上級對老年大學的要求,也不能滿足全縣老年人老有所學的需要。

    第三,機構不健全、組織不夠有力。我縣老年大學是由老干局局長擔任老年大學校長,沒有編制,沒有在職工作人員,日常管理由老干局代管,教學工作基本上是由退休老干部和老教師義務擔任。老年大學處于無機構、無工作人員的狀態,辦學能力很差。

    第四,課程設置不全面。老年大學開設的課程偏重于娛樂方面,整個老年大學的功能也偏重于娛樂,沒能承載老年大學應該承擔的責任,在專業設置、教學管理、師資建設等方面與老年學員的需求還有一定差距,個性化服務上還不夠細致。目前老年大學很大程度上還只是一個老年干部活動中心。

    第五,理論研究滯后。目前老年教育工作是實踐先于理論。由于人口老齡化提前到來,發展老年教育還沒有做好理論上的必要準備。從當前情況看,老年教育是在摸索中前行,在實踐中探索,研究老年教育的主要是老干局和老年大學的工作人員,專業研究老年教育方面的人員還不多。

    三、對策與建議

    人口老齡化的加速給當前老年教育發展帶來的影響是多方面的,對此,我們必須深入分析并消除那些非積極因素,抓住老年教育發展的時機,積極探索有效的對策,使老年教育事業得到健康發展。

    第一,提高認識,增強做好老年教育工作的責任感。老年教育是大教育系統中的一部分,是終身教育的最后環節,是提高老年人生活質量的重要途徑。各級領導要增強對辦好老年教育的重要性、必要性的認識,從思想上要真正重視老年教育工作,多為老年大學辦實事,每年幫助解決一兩個實際問題,諸如機構編制、班子配備、落實校舍、經費預算等問題。在人力、物力、財力各方面給予實質性支持,確保老年大學得到健康發展。特別省市業務部門要積極爭取,盡快出臺相應的政策和措施,給基層老年大學建設以政策保障。

    第二,加大投入,實現老年大學規范化發展。各級財政應按照老年人口基數,盡量以成人教育經費定額撥給老年教育使用。同時,注意調動社會、個人辦學積極性,吸引更多關心老年教育的有識之士參與到老年教育實踐中來。

    第三,積極探索,多渠道開辦老年大學。一要廣泛宣傳老年教育的重要性,特別是國家應逐漸重視發展老年教育,出臺相應政策法規,保證老年教育事業的健康發展。在政府辦學的同時,調動社會、個人辦學的積極性,促進老年大學主體多元化。二要改變老年大學一味依靠老干部局的狀況,要通過省市業務主管部門和當地黨委政府出臺政策,進行協調,重點解決機構編制,同時吸納老齡、組織、人事、教育和財政等部門共同辦學,便于改善老年大學無場地、無經費、無管理人員的“三無”局面。

    第四,強化服務,實現教學管理人性化。一是在課程設置上,要繼續根據老年人的需求來合理確定學科專業,制訂符合老年人實際的教學計劃。對于書畫、聲樂、器樂等適合老年人長期學習的功課,可以辦初級班和提高班。二是在隊伍建設上,抓好教師隊伍和工作人員隊伍的建設。一方面要注意選聘那些熱心于老年教育事業,有高尚的師德,有團結學員的凝聚力、向心力,有愛心和責任心的專業任課教師來授課。另一方面要配備一支高素質的老年教育工作人員隊伍,注意把那些文化知識功底深厚,對老年教育工作有較高認識,對老年人有深厚感情的年青同志充實到隊伍中來。三是在教學方式上,要注意形式的多樣化。老年學員共同的特點是經驗閱歷豐富,自主意識強烈,學習目的明確,理解能力強,記憶能力差,這就要求我們堅持從老年學員的實際出發,采取靈活多樣、寓教寓樂的教學方法。要圍繞老年學員實現自我價值的需求,開展豐富多彩的課外活動。如在學員中開展興趣小組活動,讓老年學員自發組織、自由結合、互相交流、共同提高,自覺地把課堂教學延伸到課外、延伸到社會,從而激發他們學習的積極性。

    第五,搭建平臺,充分展示老年大學的成果。老年人不僅有求知求樂的需求,還有服務社會、展示自我的強烈愿望。老年大學要積極開展第二課堂,組織學員參與社會活動,為老年人展示自我、體現自身價值搭建平臺。一是組織老年大學學員積極參與縣上重大慶典活動和文化活動。二是組織老年大學送文化到基層,深入到農村、學校、機關等基層單位;為群眾寫對聯、表演文藝節目;為青少年做革命傳統教育報告;為機關干部宣講政策法規;組織老年學員為全縣經濟社會發展建言獻策等,充分發揮他們的自身優勢,體現他們的人生價值,喚起老年學員的成就感。

    總之,抓好老年教育,辦好老年大學,是新時期黨和政府賦予我們的歷史使命,任重而道遠。只要我們不斷深化認識,更新觀念,克難奮進,在理論上探索,在實踐中創新,在創新中前進,老年大學一定會朝著更新、更好、更活的方向邁進,也一定會在構建民富縣強,文明和諧的幸福**中發揮不可替代的作用。

    【篇五】

    一、基本情況

    **縣老年大學成立于2002年,建筑面積1507平方米,現有4個教學班250名學員。近幾年,老年大學在縣委、縣政府的關心支持下,堅持增長知識、促進健康、陶冶情操、豐富生活、服務社會的宗旨,推進老年大學教學與管理正常開展,滿足各個層次老年人的精神文化需求。在新形勢下,老年大學在教育管理中出現了一些問題,需要認真加以解決。

    二、 新形勢下老年大學存在的問題

    1、缺乏專業教職人員,聘請教師無報酬,影響教學質量。主要表現在:很多優秀教師人才退休后子女大部分在大中城市就業,需要隨子女居住到外地,繼續為子女做奉獻,不在**居住,造成優秀教師資源短缺。

    2、課程開設不夠合理、學員不足。我縣雖然1600余名離退休干部職工大部分居住在外地和農村社區,目前,僅開設了唱歌、舞蹈、書法、棋牌等4人班。由于課程不多,吸引力不大,招收學員存在難度。

    3、管理不夠規范。與義務教育以及普通高校不同,老年大學管理規范性不足,出現管理松散的現象,老年學員學習沒有考勤、沒有獎懲、來去自如,教學沒有教材,教學內容由教師定,教師教什么,老年學員則學什么,具有較大的隨意性。

    4、老年大學無編制。老干部活動中心和老干部工作局混編在一起,雖然有編制3名,屬股級性質,但往年工作經費不足,無法滿足正常工作需求。另外我縣老干局屬參公事業單位,活動中心代替老年大學教學管理,工作人員的工資待遇無法落實。如:正常調資不能進行、公車改革性補貼無法兌現。

    5、教學經費投入不足,聘請教師無法兌現報酬。

    三、問題的解決及對策

    1、適應老年大學需求,建設較高水平師資隊伍

    首先,建立教師人才庫,在他們退休后,積極做思想政治工作,力爭加入教學隊伍并得到聘請,通過一定的思想政治工作,教育他們要具有奉獻精神,對老年教育充滿熱情;其次,對年老退休的教師和有專業技術的干部,根據其家庭情況來科學安排工作量。最后,建立激勵機制,重視對教師的人文關懷,增加他們的歸屬感、榮譽感,鼓勵他們多做無私奉獻,是實現自身價值的有效體現。適當給予聘請教師的勞動報酬。

    2、科學設置課程,提升教學效果

    在設置教育課程時,應全面掌握老年人的特點與需求,進行合理安排,首先,根據老年學員愛好來設置興趣課程,包括音樂、舞蹈、繪畫書法、攝影、柔力球、太極、門球等;其次,可設置一些技能型課程,如計算機、手工編制課程等,以拓寬老年學員的知識面。此外,還可開設特色性課程,在教學內容上體現出知識性、科學性、趣味性以及政治性。重點開展老年健康教育,使他們擁有健康的體魄、保持樂觀積極向上的心態,從而激發老年人的學習興趣,有效提高教學效果。

    3、規范教學管理,提高實效性

    建立健全各項教學管理制度與相應的獎懲考核機制,將責任落實到人,營造齊抓其管的良好氛圍,不斷創新改革教學方式方法,努力借鑒外地老年大學先進的教學管理經驗,適當的時機,組織老年大學學員到外地參觀學習,獲取更多的知識,開闊視野。

    4、積極爭取省、市、縣給予老年大學正式編制人員,建議省、市編辦能下文明確縣級老年大學級別、編制人員、職級待遇。目前,我縣老干活動中心、老年大學合并后工作人員職級待遇落不到位,嚴重影響工作人員的積極性。

    5、積極爭取財政部門加大對老年大學教育工作的投入,雖然我縣每年給老年大學、老干部活動中心列入預算經費6萬元,但僅僅夠保證運轉水電費、物業費等正常支出,無聘請教師教學費用。建議省市相關部門能出臺一個文件,確保列支聘請教師授課有支出依據,目前的現狀,即使有經費開支教師工資,也無法支出無政策依據,不僅無法提高教師教學的積極性,而且無法保證教學質量。

    【篇六】

    隨著全國人口老齡化趨勢的不斷加劇和離退休干部“雙高期”的到來,**區退休干部人數逐年增加,已超過萬人。保持老干部隊伍穩定,加強老干部思想政治教育的工作任務十分艱巨。**區老干部活動中心(老年大學)較好的擔當了這一任務,取得了顯著成績。

    一、工作成效

    **區老年大學創建于2002年6月,一直采取與老干部活動中心、離休干部管理所實行“三塊牌子、一套人馬”合署辦公的模式,有一棟三層建筑,建筑面積500平方米,內設活動中心辦公室、老年大學教室、乒乓球室、圖書閱覽室、電腦室、多功能廳、棋牌娛樂室、羽毛球場等。老年大學現有3間大教室,開設7個專業10個班級,長期在校生300余人,全年在校參加各類短訓班和講座的學員1200余人次。

    (一)不斷加強活動陣地建設,積極主動為老干部打造溫馨家園。

    近年來,在**區委、區政府高度重視和大力支持下,先后投資60多萬元,整修了樓頂、下水道管網、老化的電線,更換了變壓器,粉刷了活動中心墻面,油漆了門窗,維修一個標準化的離退休干部黨員活動室,使老干部活動中心面貌煥然一新,已成為加強全區老干部思想政治教育和終生學習教育的主要陣地。

    (二)不斷加強隊伍建設,努力開創老干部活動中心(老年大學)工作新局面。近年來,為進一步加強老干部活動中心建設工作,區委老干局積極向上級爭取,通過

    “購買服務”的方式向社會公開招聘工作人員2名,從機關調整干部2名,長期駐守活動中心,各項工作進展順利,日常服務周密細致,得到了老干部們的廣泛贊譽。

    (三)不斷加強教學管理與創新,努力提升老年大學辦學水平。

    1.組建了一支素質過硬、作風優良的校務領導班子。2017年8月,區委老干局黨委重新調整了校務領導班子,明確了一位副局長兼任校長、工委主任兼任副校長,還從其他股室抽調3名工作人員協助班務管理,使學校各項工作步入正軌。

    2.出臺了一系列教育教學管理制度。結合老年大學實際,先后出臺了一系列保障老年大學教學的學員守則、師生考勤、工作人員職責、校園衛生與安全等方面的規章制度,并全部上墻,不定期得檢查、抽查制度落實情況,教學秩序得到改善,事事有章可循。

    3.摸索出了一些有效地教學管理辦法。一是采取“學”與“樂”緊密結合的方式,積極開辟“第二課堂”。比如:合唱班經常在香溪洞附近舉辦“戶外演出”。太極班經常參加市、區文化部門舉辦的各類文化下鄉演出活動。二是創新教學方式。結合老年學員理解力強、記憶力弱的特點,積極創新學習方式。在教材選擇上,注重從基礎學起,盡量淺顯易懂;在授課方式上多采用電化教學,形象、直觀;在制定教學計劃上,全部采取老師和學員共同研討的方式,不斷提高學員的學習積極性。

    4.探索出一套教師選聘辦法。在教師選擇上,首先要求預聘任教師必須熱愛老年教育事業、有真才實學而且有耐心,還要脾氣溫和。通過這幾年實踐,逐步摸索了出了一套適合老年教育發展的教師選聘辦法和工資待遇激勵辦法,使教師隊伍逐漸穩定。

    5.開設了一批特色專業和短訓班。如聲樂、合唱等專業,人氣很旺,班級人數經常在60人左右。這些專業的學員還先后參加了省、市、區組織的各類比賽,并取得了較好名次,得到了上級組織的肯定和認可,學校也被學員們親切地稱為老干部的“精神家園”和“思想教育基地”。

    二、存在問題

    近年來,雖然我區在抓老干部活動中心建設,辦好老年大學方面取得了一些成效。但也存在不少問題。調研中發現,全區1萬余名老干部,占半數以上長期在安康城區居住、而且行動方便,這些人中想參加老年大學學習的同志也在80%以上,但由于我校校園狹小、設備簡陋、專業設置單一等因素,使他們 “望而卻步”。主要有以下三個原因:

    (一)教學場地不足。學校現有的教學場地不足200平方米,十分狹小,教室功能單一、教室設備簡陋、老化,很多老干部想學的舞蹈、樂器、模特等專業,根本無條件開設。

    (二)體制機制不暢。近年來,學校盡管有完備的校務領導班子,但因組織機構尚未得到相關部門認可,所有人員均身兼數職,在工作中有時會出現顧此失彼和服務不周到的問題。長期下去,勢必影響班務管理質量。

    (三)經費無保障。無專門經費。學校經常出現運轉困難。比如:教學設備更新不及時,校園環境不美觀,校園活動次數較少、內容不豐富。如果長期依靠“化緣”解決辦學經費,勢必影響學校聲譽。

    三、對策及建議

    (一)深刻認識加快老年大學建設的重要性和緊迫性。老年大學是老干部學習活動的重要陣地,是加強黨在老年人、老干部思想文化領域工作的前沿陣地,是構建終身教育體系和滿足老年人、老干部終身學習的重要課堂,是滿足老年人、老干部精神文化生活需要的重要載體。省政府辦印發的《**省貫徹落實〈老年教育發展規劃(2016—2020年)〉實施方案》中要求:到2020年,**要基本形成廣泛覆蓋、靈活多樣、供給豐富、特色鮮明、規范有序的老年教育新格局。以各種形式經常性參與教育活動的老年人占老年人口總數的比例達到20%以上。據統計,**區總人口102萬, 60歲以上老年人超過17萬,城區范圍內老年人達到7.7萬人以上,而目前**區老年大學僅有學員“座位”不足300個,占城區老年人口總數的比例不足0.4 %,這與**省提出的“到2020年,以各種形式經常性參與教育活動的老年人占老年人口總數的比例達到20%以上”相距甚遠。因此,建議上級部門盡快出臺相關政策,幫助、協調、督促和引導縣區加快老干部活動中心(老年大學)建設步伐。只有這樣,我們才能適應當前形勢發展,不給未來留下太多“欠賬”。

    (二)強化組織領導,理順體制機制。老年大學教育工作是一項社會系統工程,也是一項民生工程,只有各級黨委、政府高度重視,相關部門密切協作、齊抓共管,才能逐步形成合力,有效保證老年教育事業順利發展。《實施方案》中明確規定:各地老干部(老年)活動中心、老干部(老年)大學建設要納入公益類文化事業發展總體規劃。按照布局合理、規模適當的原則,加強基礎設施建設,單位性質尚未明確的,結合實際情況劃入公益類事業單位。要建立健全黨委領導、政府統籌,教育、組織、民政、文化、老干局、老齡部門密切配合,其他相關部門共同參與的老年教育管理體制。近年來,**區老年大學在區委老干局黨委的努力爭取下,雖然也給解決了2名事業編制,但因機構問題,只能暫時掛靠在區離休干部管理所。而區離休干部管理所又屬于參公單位,要配齊人員還存在一定的“身份”障礙。因此,建議上級部門廣泛深入基層調研,盡快出臺向相關政策,從制度層面徹底解決體制機制不暢問題。

    (三)統籌協調,加大老年大學辦學經費投入

    老干部活動中心(老年大學)建設是關乎廣大老年人生活質量的民生事業。因此,只有把老年大學教育、老干部活動中心建設提高到應對人口老齡化、實現社會經濟可持續發展的戰略高度進行統一規劃布局,才能適應今后的形勢發展。《實施方案》中明確規定:各地要統籌資金投入,支持老年教育事業發展,形成政府、市場、社會組織和學習者等多主體分擔和籌措老年教育經費的機制。各級政府要加大對老年大學的經費投入力度,對辦學經費予以適當補助。因此,建議上級部門盡快出臺相關政策細則,進一步明確縣級財政應該承擔老年大學辦學經費的比例,比如:按每年學校實際招收學員人數進行撥款,或者實行以獎代補的方式,保證學校能夠有經費運轉。

    (四)要整合各類資源,全面提升老年大學辦學水平

    現在,許多縣區離休干部管理所與老干部活動中心、老年大學均在一起合署辦公。隨著離休干部及其遺屬逐年減少,原先建造的大量租用住宅因“無合適租賃對象”而閑置,已形成了大量“資源”浪費。因此,建議上級部門盡快出臺政策,將各縣區已經閑置或者失去租住價值的老舊住宿樓改擴建為老年大學教學樓,或者采取“產權置換”的形式進行重建,以解決各縣區老年大學教學場地狹小問題。

    目前,**區已進行這方面工作的探索。計劃通過“產權置換”的方式,在城東新區選擇交通便利、環境優美的地段規劃30-40畝建設用地,重新建設符合實際需要的縣級老年大學,徹底解決老年大學辦學教學場地不足、設備老化的問題。同時,我們也在積極探索,在有條件的社區開辦老年大學教學點。

    總之,完善縣級老干部活動中心(老年大學)體制機制,加速縣級老干部活動中心(老年大學)建設步伐,已刻不容緩,需要引起有關部門高度重視。也只有這樣,我們才能在未來工作中掌握先機,有陣地可用。


    本文網址:http://www.q9591.com/wenmi/zongjie/diaoyanbaogao/334231.html

    4480首播影院