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    學校消防安全演練總結6篇

    單位工作總結范文 相關范文 編輯:以亦 發布時間:2019-8-5

    學校消防安全演練總結6篇

    【篇一】                           

    為保證消防減災等應急工作高效、有序地進行,最大限度地減輕災害,保障廣大師生生命和校園財產安全,根據《中小學幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國消防法》等有關法律法規,結合學校實際,于2019年3月22日下午1:30開展了校園消防安全逃生演練,總用時1分47秒,全校所有師生全部參加此次演練。現將本次消防安全逃生演練總結如下。

    一、領導重視

    活動前學校專門成立了“突發事故應急處理領導小組”,由韓廣玲校長親自擔任總指揮,副校長傅靜擔任副總指揮,全體教師擔任組員,組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍,并召開了專題會議,研究學校消防安全教育的相關工作,制定了學校“消防安全逃生演練”活動方案。

    二、營造氛圍

    為了提高師生的安全保護意識,營造安全氛圍,學校通過主題班隊會、LED屏宣傳、制作消防安全手抄報等多種形式廣泛宣傳消防安全的重要性,進一步提高了廣大教師對消防安全工作重要性的認識,也增強了全體師生的自護意識。

    三、要求到位、落實到位

    1.學校堅持以師生生命高于一切,以保障師生安全和減輕財產損失為目標,建立健全了處置突發災害事件的長效機制,按照統一指揮高效應對原則,在學校部署下組織開展消防減災應急處置安全疏散演練工作,形成和提高了應對火災的“5.30.60”應急反應和處置能力,為確保我校師生和財產安全奠定堅實基礎。

    2.演練疏散人員安排細致、到位。聽到警報后,老師們能迅速就位,有的引導學生安全逃生,有的形成第一和第二消防梯隊,迅速趕往“火災點”處置火情

    3.學生們能按照演練活動方案的要求迅速行動,安全有序而又迅速地疏散逃生到了操場上的指定位置,演練用時比上次消防逃生演練用時縮短了31秒。

    4.通過緊急疏散演練,大大提高了全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。

    總之,通過本次演練切實達到了檢驗活動方案和消防安全預案、磨合機制、鍛煉隊伍、普及知識的目的,確保發生消防突發事件時能真正做到響應及時、指揮有力、應對有序、科學施救,切實提升了學校消防突發事件的應對能力。

    【篇二】


    為了預防突如火災事故,保證全校師生安全疏散,做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損

    失降低到最低限度,我校于2019年*月**日下午第三節課組織全校師生進行了消防安全疏散演練。

    一、領導重視,演練活動組織到位

    為了確保演練活動落到實處,學校成立了校園消防安全疏散演練工作小組,并召開會議,部署演

    練工作。會上,何東藝校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線,強調全體教師首先

    從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊

    急突發事件的能力,同時強調,在演練活動的過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確

    保這次演練活動順利進行。

    二、加強消防安全知識培訓,強化學生緊急疏散避險意識

    演練前,各班班主任充分利用晨會和主題班會,向學生介紹安全疏散避險相關要領和熟悉警報,

    介紹相關知識、應急保護措施和自救知識,特別強調了在家中、在學校如何應急的知識,讓學生將學

    到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。

    三、師生參與,演練效果呈現良好

    *月**日下午4:00點演練口令響起時,負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位,負責學生

    緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學生們分兩路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室,學生們沿著預

    定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,教師清點人數,檢查學生情況,并將安全

    到達人數情況向副總指揮報告。副總指揮對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思,整個演

    習活動歷時2分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,

    沒有發生任何互相推擠事故。

    我校歷來重視學生的安全工作,將消防安全疏散演練納入常規教育活動,并不定期開展,從而不

    斷強化學生的憂患意識和防護能力,向學生強化遇到危險時的自我保護技能,將安全教育落到了實

    處,我校將繼續打造安全、和諧的文明校園。

    【篇三】



    學校安全工作,直接關系到學生的安全,健康成長,關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作,根據縣教育局有關精神,我校把安全工作放在了學校管理工作的首位,做到統一思想、統一領導、責任到人,有組織、有計劃地開展活動。使我校消防宣傳活動得以順利開展,并取得良好成效。現總結如下:

    一、領導重視

    2018年4月16日,我校根據上級有關精神結合我校實際情況舉行了“全民國家安全教育日”活動,活動前我校專門成立了“消防教育領導小組”,由楊平校長親自擔任組長,大隊輔導員擔任副組長、全體教師擔任組員,組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍,召開專題會議,研究學校安全教育的相關工作,制定學校“消防安全教育”活動方案。

    二、營造氛圍

    為了提高師生的安全保護意識,營造安全氛圍,學校通過專場的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性,進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識,也增強了全體師生的自護意識。

    二、活動到位

    1、開展了以安全教育為主題的班會活動。各班圍繞“安全教育”為主題,開展了豐富多彩的班隊活動,使同學們進一步認識到安全無小事,應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

    2、通過緊急疏散演練,大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領,以及對滅火器的使用也有了解。

    3、 組織學生觀看《中小學安全教育電視片》,通過觀看使學生受到了深刻的教育,更深刻地感覺到安全的重要性。

    4、進行了夏季防溺水教育知識講座。

    除此以外,學校還舉辦了其他安全教育的講座,并對自己走路、乘坐摩托車到校的學生進行了一次專項整頓和教育。總而言之,我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結經驗,不斷提高學校安全教育工作水平。

    楓樹小學少先隊大隊部

    【篇四】



    2017年12月29日,我校開展了消防應急演練,此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強生命教育,提高學生消防安全防范意識,此次演練,我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案,活動包括:學生逃生(學生在安全負責教師指導下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻下樓);點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學校安全員張鵬老師總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識,使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護。

    一、精心準備

    我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板,讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖,學生在進入校內的時候可以一目了然,一旦發生火災應該怎樣撤離。

    二、我們的嚴密部署

    針對這次防火演習,李校長召開全體老師會議,布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性,并注意安全演練所注意的事項。

    三、消防演習

    12月29日上午10:15,一聲令下,學生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生,保證在樓內學生的安全,以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后,就會招到相應的隊伍排成方隊。

    本次消防安全疏散演習歷時1分40秒,可以說是在學校安全小組的認真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責,確保活動萬無一失。通過演習,使大家更加明確,一旦發生火情,每個人應該做什么;如何疏散學生;如何自救和逃生。

    演習中,學校教職工態度認真,團結協作,密切配合。通過集中演練,使大家在實戰中得到鍛練,取得經驗,達到重視安全、防火工作。演習結束后學校安全員張鵬老師做了小結。本次演習取得了圓滿成功。

    【篇五】



    為了使全體師生了解消防基礎知識,提高安全防范意識,增強自我保護能力,掌握對突發火災的應變、逃生技能,學會有序地進行人員,確保師生的生命安全;20XX年XX月XX日,XX學校職教部組織了一次實戰的全員消防演練。

    演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

    本次全員消防演練由XX擔任組長、XX擔任總指揮、XX擔任總協調,負責消防演練的組織與指揮。各位班主任及科任教師負責疏散學生到安全地帶。

    上午09:40,XX老師發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后,迅速到位,,在最短的時間內,于課室、樓梯間及安全出口處,通過過報警信號及教師的疏散指導,指揮學生從指定路線進行有秩序地疏散;把現場所有人員,快速有序地疏散到安全地帶(教學樓前的操場)。消防演練按照預定的方案,有序、緊張地進行。整體疏散到位后,全校師生在教學樓前的操場集合,總指揮為全校師生工進行了消防安全應急與火場逃生技巧的講解,教大家掌握一旦發生火情,每個人就應做什么,如何正確地疏散、自救和逃生。最后,總指揮對此次消防演練做了總評,對于演練結果給了充分的肯定,表揚了全校師生聽從指揮、行動迅速,要求大家要進一步提高安全意識,宣布消防演練取得了圓滿成功。

    演練結束后,各班按指定的回到路線,安全有序地回到教室。回到教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

    通過過這次消防演練活動,使全部師生掌握應急避險的方法,熟悉緊急疏散的程序要求和線路,提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力,確保在地震、火災等災害發生時,學校應急工作快速、高效、有序地進行,最大限度地保護全體師生的生命安全,減少危險帶來的不必要損失和傷害;同時,通過演練活動,培養學生的安全意識和聽從指揮、團結互助的品德。

    XX學校職教部


    20XX.XX.XX

    【篇六】

    為了在火災發生時保證師生安全脫險,把損失降低到最低限度,根據縣局要求,以及韭菜臺中心學校工作安排,我校于5月14日下午組織全校師生進行了一次消防安全應急疏散演練。

    一、領導重視,組織到位。

       為了確保演練活動落到實處,學校成立了消防安全疏散演練領導小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學生中進行消防安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演消防練活動順利進行。

    二、強調細節,確保安全。

    會后學校要求各班班主任向學生介紹消防安全相關要領,介紹消防的相關知識、火災現場的自我保護措施和逃生自救知識,特別強調了在家中、在學校如何自救的知識。然后,各班主任帶領學生反復熟悉撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學生在疏散時不要慌張,不要推擠。

    三、層層把關,防患于未然。樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學生疏散速度,提醒學生注意躲避危險地帶。

      四、師生全員參與,效果良好。

       5月14日下午14:00分演練開始,演練假設四年級教室引起火災,任課教師首先組織四年級學生撤離教室,四年級學生按照要求迅速從班級撤離,邊撤離邊站隊,低腰快速撤離教學樓,其他各班任課教師接到通知后迅速組織學生負沿著預定路線快速有序地向操場緊急疏散,樓層教師在拐角處維持秩序。到操場后,教師清點人數,向總指揮報告。整個演習過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室,體現了教師一切為了學生,為了學生一切的高尚品質。各班班主任在演練后不僅進行了現場總結,還對學生進行了團結互助,在危難時相互救援以及團隊精神的教育,使學生受到深刻的教育。本次演練還演示了滅火器使用方法,對學校的消防設備進行了一次全面檢測,增加了演練的真實感。

    五、及時反饋,查漏補缺。

    演練結束后,領導小組對本次消防安全疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次消防安全疏散演練存在以下問題:

    1、個別學生準備不充分,沒有準備手絹,要求每個學生必備,平時用來清潔個人衛生,發生火災時可以應急。

    本次演練是一次較成功的演練,其時間短,速度快,通過演練,使學生提高了消防安全意識,受到了安全教育,達到了預期的目的。 消防安全應急疏散演練總結    為了在火災發生時保證師生安全脫險,把損失降低到最低限度,根據縣局要求,以及韭菜臺中心學校工作安排,我校于5月14日下午組織全校師生進行了一次消防安全應急疏散演練。

    一、領導重視,組織到位。

       為了確保演練活動落到實處,學校成立了消防安全疏散演練領導小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學生中進行消防安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演消防練活動順利進行。

    二、強調細節,確保安全。

    會后學校要求各班班主任向學生介紹消防安全相關要領,介紹消防的相關知識、火災現場的自我保護措施和逃生自救知識,特別強調了在家中、在學校如何自救的知識。然后,各班主任帶領學生反復熟悉撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學生在疏散時不要慌張,不要推擠。

    三、層層把關,防患于未然。樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學生疏散速度,提醒學生注意躲避危險地帶。

      四、師生全員參與,效果良好。

       5月14日下午14:00分演練開始,演練假設四年級教室引起火災,任課教師首先組織四年級學生撤離教室,四年級學生按照要求迅速從班級撤離,邊撤離邊站隊,低腰快速撤離教學樓,其他各班任課教師接到通知后迅速組織學生負沿著預定路線快速有序地向操場緊急疏散,樓層教師在拐角處維持秩序。到操場后,教師清點人數,向總指揮報告。整個演習過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室,體現了教師一切為了學生,為了學生一切的高尚品質。各班班主任在演練后不僅進行了現場總結,還對學生進行了團結互助,在危難時相互救援以及團隊精神的教育,使學生受到深刻的教育。本次演練還演示了滅火器使用方法,對學校的消防設備進行了一次全面檢測,增加了演練的真實感。

    五、及時反饋,查漏補缺。

    演練結束后,領導小組對本次消防安全疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次消防安全疏散演練存在以下問題:

    1、個別學生準備不充分,沒有準備手絹,要求每個學生必備,平時用來清潔個人衛生,發生火災時可以應急。

    本次演練是一次較成功的演練,其時間短,速度快,通過演練,使學生提高了消防安全意識,受到了安全教育,達到了預期的目的。



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