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    后備干部培訓心得五篇

    心得體會范文 相關范文 編輯:夏桐 發布時間:2019-8-6

    后備干部培訓心得五篇

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    【篇一】

    短短十天的后備干部培訓,在我心里產生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達,但內心的激越,早已翻江倒海。我非常榮幸,與省水文系統的精英,一起親耳聆聽專家們的精彩講座,不但開拓了思維、提升了理念,而且改變了心態、明辨了方向,得到了真真正正的業務上的錘煉、實實在在的思想上的升華。

    通過本次培訓,我深刻理解到,樹立什么樣的信仰,決定著一個人的人生軌跡,和為之終身奮斗的理想信念。無論從歷史、現實的角度看,還是從人生的角度看,堅定的理想信念始終是共產黨人前赴后繼、奮斗不息的動力之源,是實現中華民族偉大復興中國夢的圓夢之基,是共產黨人煉就“金剛不壞之身”的立身之本。

    習近平總書記從戰略和全局的高度,深刻闡述了堅定理想信念的重要意義,科學分析了信仰迷茫的嚴重危害,并明確指出“檢驗一名干部理想信念是否堅定,主要看其在重大政治考驗面前有沒有政治定力”。

    新形勢下,黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前,落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。廣大領導干部既是黨的建設新的偉大工程的參與者、實踐者,更是組織者、推進者;既是黨的思想理論的學習者,更是傳播者。作為后備干部,我們要加強政治理論學習,以鞏固政治信念不動搖,堅定理想信念,提高思想作風,緊跟黨的領導最終實現中國夢。

    當前,我國正處于中華民族偉大復興的歷史黃金期,也處在改革攻堅期、社會轉型期、矛盾凸顯期。既面臨前所未有的發展機遇,也面臨十分復雜的嚴峻考驗。面對錯綜復雜的國際國內形勢和艱巨繁重的歷史任務,堅定理想信念,增強政治定力,比任何時候都更加重要和緊迫。只有堅定政治理想,才能在任何情況下都站穩黨性立場,堅持正確方向,不為紛雜亂象所迷惑,不為任何困難所動搖,從容應對各種風險和挑戰;才能在當前社會利益關系發生重要變化的新形勢下,始終把人民利益放在頭等位置,時刻想群眾所想,急群眾所急,實實在在為廣大群眾謀利益;才能牢固樹立擔當意識,在大是大非面前敢于亮劍,在各種困難面前不逃避責任,關鍵時刻站得出來,危急關頭豁得出去。

    堅定的信仰,指引前進的方向;進取的決心,給予前進的動力。2015年2月,習總書記主持召開中央財經領導小組第九次會議時指出:“保障水安全,關鍵要轉變治水思路,按照‘節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力’的方針治水,統籌做好水災害防治、水資源節約、水生態保護修復、水環境治理。”習總書記的重要講話賦予了新時期治水的新內涵、新要求、新任務,為今后強化水治理、保障水安全指明了方向,我們要緊跟習總書記提出的十六字重要治水思路,把理想信念植根血脈、融入靈魂,做到內化于心、外化于行,保持定力、凝魂聚氣,承擔起光榮而艱巨的歷史使命,堅定不移地推進改革振興偉業,最終實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢!

    【篇二】

    很感謝,能有機會參加這次后備干部培訓班的學習。首先感謝省局組織這次培訓,讓我重新回到課堂學習,感受學校濃厚的學習氛圍;其次感謝各位專家、教授、前輩精彩的授課,讓我受益匪淺;還要感謝局領導以及同事們的支持和幫助,在繁忙的工作中,給予我外出學習的時間!非常感謝!

    回顧不算短的九天時間里,專家、教授、前輩精彩生動的講座,學員間熱烈生動的討論與交流,領導切身經驗的傳授,無不使我受到了一次洗禮,這次學習使我領略到的是責任,感到的是精神,受到的是鼓舞!

    培訓課程包含了防汛及抗旱知識、湖泊保護與管理、水生態水環境建設、水利水文信息化建設、水利工程概論這些介紹專業知識的講座,還有行政管理、職業道德教育、公務禮儀、領導科學與藝術、十八屆五中全會精神解讀等思想行為方面的講座,每一場講座都內容豐富,精彩非凡,它們使我的思維經歷了拓展,視野得到了開闊,觀念不斷加以更新,思想不斷得以升華!

    通過一系列的講座,我覺得學習真的很重要,只有不斷的學習,不斷地充電,才能提高素質,尤其對一名青年后備干部顯得格外的重要,這是我們健康成長的關鍵,也是建功立業之本,只有不斷學習我們的水文事業才能不斷的發展、完善。所以認清學習的目的尤為重要!學習的目的不是為了學習而學習,而是要把學習的成果轉化為內在的素質,用學到的理論指導當前的工作,把學到的知識轉化為工作能力,做到學以致用。

    其次,“居善地、心善淵、與善仁、言善信、正善治、事善能、動善時”讓我對“領導”有了新的認識; “負責不推責、服從不盲從、捧場不冷場、補臺不拆臺”則為我指明了最正確的工作態度,這四句話說起來簡單,要全面做到,不僅需要能力、高素質,還需要良好的職業道德。

    最后,這次培訓也引發了我對自己的一次重新審視,也可以說反思吧!參加工作的時間說長不長,說短也不短了,剛工作時因為各種原因,工作積極性不夠,現在則是忙于接連不斷的任務中,并沒有對自己的工作進行一個完整的規劃,沒有給自己樹立目標。然而沒有目標就意味著沒有奮進的動力,不能充分發揮主觀能動性,創造性地開展工作,所以樹立目標是我現在要努力做的。樹立堅實的目標,從小事做起,從點滴做起,增強自我責任意識,發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神,把握時機、加快節奏、提高效率和工作進度,干出成績。

    這次培訓雖然是短暫的,但是它給我的反思是深刻的。今后我將勤于學習,提升自我,團結同事,和諧共處,開拓創新,務求實效,勇于探索,努力做最好的自己!

    【篇三】

    在領導的關心和精心組織下,我有幸參加了此次后備干部培訓班,雖然只有一周的時間,但對我而言,能夠同全省的青年精英們共同聆聽前輩、專家們的教誨,確實是意義非常的一周,在此由衷感謝組織給了我這次機會。這次培訓使我拓寬了視野、提升了理念、改變了心態、辨明了方向,不僅是一次業務上的錘煉,更是思想上的升華。現就本次培訓學習,談談自己的幾點心得體會: 

    一、學習借鑒,不斷鞏固知新

    在此次學習過程中,通過各位老師的授課,增加了我的知識面,接觸了不少以前不知道的知識,但是光滿足于現有知識層面是不行的,人只有通過不斷的學習,才能掌握更多的技能,才能更好的為社會服務,所謂學無止境,只有繼續不斷地學習汲取,借鑒優秀人士的知識經驗,反思自己的所學所感,才能跟得上時代的潮流、滿足社會的需要。 

    二、理論聯系實際,學會體味反思

    老師所授、日常所學,都是工作方法,如何將這些方法運用到我們實際中去,這是值得我們深思和摸索的問題。只有在今后的工作中不斷地去實踐、去探討,才能真正的將所聽、所看、所學的知識消化,真正的變成自己的東西。 業務水平的提高,需要不斷地在實踐中去積累知識和經驗。然而,在積累經驗和知識的同時,會反思顯得尤為重要,只有懂得反思,善于反思,才能把經驗和知識變成智慧,才能真正變成自己的財富。同一個問題,不同的方式、不同的人處理問題的方法不同,在思考自己處理問題的同時,思考他人處理問題的方法,或許會得到更多的啟發和靈感,經常換個角度看問題,常常能夠換位思考,這樣,自身處理問題的能力和業務水平就能快速的得到提高。 

    三、扎根業務,在平凡中提升

    (一)加強修養、提高素質。通過此次學習,不管從理論、道德、知識上,我都認識到要加強自身修養,樹立時時學習、終身學習的觀念,不斷提高自身業務水平和工作能力,在自己的工作崗位上,樹立服務于民的思想,才能更好的做好工作。  

    (二)加強工作責任心,提高團隊配合的能力。工作是一種態度問題,需要熱情和行動,需要勤奮和努力,更需要一種責任。不管從事哪類、哪項工作,都要與同志間相互配合,這就需要加強協作,要求自己要不斷地加強自己的責任感,對自己負責,對工作負責,對他人負責,更好的為社會服務。 

    (三)善于溝通,才能更好的完成工作,更好的為社會服務。溝通是一座橋梁,它能拉近彼此之間的距離。有效的進行溝通,能使我們工作開展的更加得心應手。在做好自身本職工作的同時,及時了解掌握信息,適時地調整工作方案,做到“為他人所想,急他人所急”。平時多問,多看,多聽,多交流,只有這樣,我們的工作才能更好的得到開展。 

    以上是我參加此次后備干部培訓班的心得體會,雖然此次的培訓時間有限,但帶給我好處卻是終生的,非常感謝組織給我提供這樣一個機會,讓我進一步充實了自己,提高了自己。在今后的工作中,我會一如既往的繼續努力,拿出我全部的熱情,全身投入到各項工作中去,不辜負組織對我的培養和厚愛。

    【篇四】

    21日至29日,全省水文系統后背干部培訓班在省水校舉行,全省各地市州共72名學員參加。我局后備干部賀磊、吳鐵鈞、余方鷹、崔英、李昊、袁源共六名同志參加了培訓,圓滿完成了全部課程獲得結業證書。

    根據會務組安排,宜昌局徐詩玚擔任班長,全班分為七個小組,我局與天門、仙桃局共十人組成第四小組,袁源任組長。培訓期間課程設置豐富,專業知識方面開設防汛及抗旱知識、湖泊管理與保護、水生態水環境建設、水利水文信息化建設、水利工程概論、水法規等,并實地參觀了武漢內沙湖水生態建設基地及水科院辦公區域;管理課程方面開設了行政管理、職業道德教育、《準則》和《處分條例》解讀、公務禮儀、十八級五中全會精神解讀、領導科學與藝術等課程,在最后一天進行結業考試。培訓期間,召開兩次主題班會,第一次開班初期每位成員進行了三分鐘自我介紹,第二次為結束時召開的“弘揚水位精神,爭做有為青年”主題班會,全班共14名發言學員,袁源做為第四組代表進行了題為《努力做更好的自己》交流發言。

    此次培訓是該批后備干部的第一次正式培訓,面對新形勢、新變化,九天的脫產學習給予后備干部們一個安靜的環境去思考應該有的發展方向,我局參訓學員在交流后,將培訓的幾點淺顯感悟向領導匯報:

    一、認清角色轉換,定好位。本次培訓九天的時間不算短,足夠使每位學員放下手頭各種具體事務、靜下心來去認真思考自我目前的狀況及今后的方向。作為后備干部,已不再是剛上班時候那種可以犯錯還能以年輕為理由的任性階段,雖已可以做為部門的骨干力量承擔起工作任務,并且有一定的完成質量,但依舊離擔負起所屬部門的管理職責及全盤把握的大局意識還有很大的差距。沒有新進人員的熱情滿滿,也沒有中層干部的責任與能力,存在“高不成低不就”的局面。通過講師的指點及個人的思考,我們要認清自己目前的能力程度,擁有“想做事”的工作態度。拋掉之前僅僅局限于完成工作任務的旁觀心態,重新明確更長遠的工作目標,切身參與進單位的發展中去,帶領全體青年干部形成人人參與“主動干”的發展狀態。

    二、明確自身任務,擔好責。培訓期間講師們教授最多的內容莫過于“責任”,后備干部做為單位發展的未來力量,應該認識到肩頭所要擔當的任務。既然被組織挑選,就要樹立“我的責任”意識,凡事起到先鋒帶頭作用,時刻提醒自己是一名干部,學會以高標準要求自己,用自己的一言一行展現作為一名后備干部的實力。再來需要樹立自律形象,提高拒腐防變能力,以身作則,率先垂范,切實做好實事。

    三、提升綜合素質,抓學習。本次培訓內容詳實、專業性強,通過培訓全體學員已經意識到學習的重要性,培養了主動學習的意識,更重要的是意識到了自身的缺點與不足。專業知識的學習是必不可少,但是除業務以外的綜合素質也是不容忽視。培訓期間開展多次交流活動,形式多樣,有需要出其不意、抓人眼球的自我介紹環節,有限定內容的八分鐘交流發言時間,還有形式新穎的無領導小組討論方式,無不在考驗青年干部們“說”的能力。除了需要增加知識儲備做到“肚里有貨”外,還需要很強的即興演說及表現能力,這是我們較為明顯的短板。以往的舉辦的演講等活動,多重視了內容而輕視表現,敢于上臺說話的也總是固定的幾個,沒有人人參與的機會與自覺,導致我局青年干部綜合表現能力不足、“上不了臺面”、“開不了口”,這是最直觀的現象。將接下來將活動重心向表達上轉移,盡早開始培養干部們的語言組織和交流能力,也許會有助于青年干部們形成主動學習、主動思考、主動交流的好習慣。如組織開展現場命題即興演說、一人一課推薦一本好書、分小組討論課題等形式,去推動青年干部讀書學習,將肚里的“貨”展示出來,如頭腦風暴一樣集眾家之所長,提升能力、出謀劃策、加強團結。

    四、打破地區界限,重交流。除了知識的增加,本次培訓最大的收獲是加強了與全省各個地區青年干部之間的交流溝通。熟悉了各個局的骨干力量,擴充了人脈,培養了兄弟情誼,備下人脈資源基礎。今后的工作開展中,我們不僅要在本單位內加強討論研究,更有了機會和條件與全省各個局相關人員進行了解學習,拓寬解決問題的渠道與路徑,取長補短助推發展。

    此次培訓班的舉辦,在后備干部培養的重要時期起到了助推作用,對六位學員們來說,正產生著深刻而長遠的積極影響。萬分感謝領導給予機會參與培訓,我們將珍惜機會,不斷求索,應對挑戰,時時刻刻保持旺盛的精力,保有樂于奉獻的精神,以積極有為的姿態迎接每一項任務,扎實的做好每一項工作。

    【篇五】

    為期四天的后備干部培訓已經結束,我認為“精心研究,深入思考。”是此次**縣校級后備干部培訓的主旋律。而四天的形成中給我留下最為深刻印象的,是下面的兩場講座:

    首先,由**教授帶來校園精細化管理專題講座——《校園管理的思維模式》。他以“教育法律與教育情懷”、“教師維權與教育擔當”、“學校、教師與家長、學生”、“情理法與法理情”作為講座的開篇,將培訓教師迅速帶入思考。并結合眾多校園典型案例,為參加培訓的教師帶來了不一樣的思維模式沖擊,最后還通過多個思維模式實踐案例,讓培訓教師參與思維訓練、發現自己在法律知識和實踐上的不足,從而意識到形成“法律思維”的重要性,并學習如何逐步形成自己的法律思維。過程簡單,卻是精心設計,有理論,有現場思維訓練,讓參加培訓的教師不僅聽,更加深入的思考。

    其次,**市上城區教育學院唐少華教授帶來的《基于學習科學的教學設計》,從“什么是教學?”“教學與教學設計”、“什么是教學目標?”、“如何開展有效教學?”等幾個方面,讓參訓的教師對照自己的工作展開思考后再進行講座,先思后聽的方式,讓參訓的教師感觸更深,從講座中所獲得的收獲也就更多。

    “在學生的腦力勞動中擺在第一位的不是背書和記憶別人的思想,而是讓學生本人進行思考。”蘇霍姆林斯基的這句話,我覺得在教師培訓學習中一樣通用,要讓教師成長,擺在第一位的是要讓教師學會精心研究和深入思考,只有真正研精覃思,才會有所成長和有所收獲!


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